باغچه کوچک فارسی
از یادگیری همراه آلبـدو لذت ببرید
باغچه کوچک یادگیری دستور زبان فارسی کلاس چهارم دبستان
یک مکث کوتاه (صفحه ۲۲)
مثل خیلی از زبانهای دیگر دنیا، ما هم در زبان فارسی از نشانههایی استفاده میکنیم که نوشتههایمان را خواناتر کند. یکی از این نشانهها، ویرگول (،) است. ویرگول به ما کمک میکند جملهها را از هم جدا کنیم و مکث کوتاهی داشته باشیم. بعلاوه برای جدا کردن قسمتهایی از جمله یا فهرست کردن چیزها هم از ویرگول (،) استفاده میشود.
پس هرکجا این علامت (،) را دیدی، یک توقف خیلی کوتاه کن و بعد به خواندن ادامه بده.
مثلاً این جملهها را ببینید: * صبح زود، پرندهها آواز میخواندند، خورشید طلوع میکرد، و نسیم خنک میوزید. * من برای اردو سه عدد سیب، دو عدد گلابی، یک هلو و یک پاکت آبپرتقال میآورم. کاربرگ این قسمت برای تمرین استفاده از ویرگول در موارد بالا طراحی شده است.
اما بعضی وقت ها با استفاده از همین مکث کوتاه میشود معنی جمله را کاملاً عوض کرد. مثلاً در مثال زیر اگر ویرگول نگذاریم بالاخره نمیدانیم قرارمان کِی هست!:
* پس فردا میبینمت.
* پس فردا، میبینمت.
* پس، فردا میبینمت.
حالا وقت بازیه!
دستگاه کلمهساز زیر را روشن کنید و بعد با اضافه کردن چند کلمه دلخواه دیگر، جملههایی بسازید که معنایشان با جابجا شدن ویرگول عوض شود. مثال: بیایید فرض کنیم کلمههایی که من گرفتم این ها هستند: مادر + سارا + دید. جملههایی که میسازم: مادرِ سارا، فیلم دید. مادر، سارا فیلم دید.
حالا نوبت شماست. ببینیم چه میکنید؟ دلم میخواهد عجیب و غریبترین جملههایی که میتوانید را بسازید!
جملههایی که میسازی را اینجا بنویس
مثل هم اما متفاوت (صفحه ۳۲)
حتماً تا حالا کلمههایی که صدایشان دقیقاً عین هم است ولی املایشان فرق دارد را دیدی. ما برایت چند تا مثال آوردیم. روی هر کارت بایست تا شکل دیگر آن را ببینی. کدامها برایت جدید هستند؟ کلمهای هست که معنیاش را ندانی و از روی کارتها هم متوجه نشوی؟
کاربرگ تقویت مهارت شناخت انواع جملات و جمله سازی (صفحه ۴۰)
در این کاربرگ فرصت داری با جملهها و متنهای کوتاه بازی کنی و مهارتهای نوشتن خودت را تمرین کنی. بخشهایی از داستان «ارزش علم» را بخوان، نوع جملهها را پیدا کن، آنها را بازنویسی کن و حتی خودت جملات جدید بساز. میتوانی ماجرای داستان را ادامه دهی، نظر خودت را بنویسی و با تمرینهای جذاب، یادگیری و مهارت خلق ایدههای نوشتاری خودت را تقویت کنی.
بازی رو میزی «داستان چین» (صفحه ۵۸)
تا حالا شده یک داستان بخوانی و با خودت بگویی: ای کاش میتوانستم ادامهاش را خودم بسازم؟ در این بازی قرار است همین کار را انجام بدهی! هر بار که نوبتت میشود، تاس میاندازی و جلو میروی. بعضی خانهها از تو میخواهند یک جمله خاص بسازی. بعضی خانهها هم کارتهایی دارند که به تو میگویند جملهات باید چه نوع متنی باشد. هر جملهای که میگویی داستان را یک قدم جلوتر میبرد. ببین تو و دوستانت چطور میتوانید یک ماجرای تازه بسازید! فکر میکنی بتوانی از همهٔ کارتها و جملهها استفاده کنی و زودتر به خط پایان برسی؟
استاندارد یادگیری
دانشآموزان یاد میگیرند که: * درک کنند افراد هنگام صحبتکردن با استفاده از جمله، فکر و پیام خود را به شنونده منتقل میکنند. * درک کنند که متنها بر اساس هدفی که دنبال میکنند—از جمله بیان یک خبر یا نظر، سوال پرسیدن، امر کردن، بیان احساسات—دارای ساختارهای ویژهای هستند و بتوانند بر مبنای این شناخت، متنهایی مناسب با هر یک از این اهداف تولید کنند.
**این بازی رومیزی آموزشی برای جانبخشیدن به جملهسازی و ادامهدادن خلاقانهٔ داستان در کلاس طراحی شده است. بستهٔ کامل بازی شامل صفحهٔ بازی قابلچاپ در اندازهٔ A3، کارتهای متنوع و آمادهٔ چاپ، و فایل PDF راهنمای معلم است که همهٔ مراحل اجرا و نکات آموزشی لازم را بهروشنی توضیح میدهد. با استفاده از این بسته، معلمان میتوانند بدون هیچ آمادهسازی اضافی، بازی را در کلاس اجرا کنند و به دانشآموزان فرصت دهند تا آموختههای زبانی خود را بارها تمرین کنند، میزان یادگیریشان را بسنجند و مهارت تولید ایده و نوشتن خلاق را تقویت کنند.
فارسی را بازی کنیم!
این باغچه کوچک پر از بازی، تمرین و کاربرگهایی است که یادگیری دستور زبان فارسی و مهارتهای زبانی را برای بچههای کلاس چهارم دبستان شیرین و سرگرمکننده میکنند.
بچهها وقتی در حال بازی و لذت بردن هستند بهتر یاد میگیرند؛ و هنگامی که فرصت تمرین و تکرار دارند، یادگیریشان ماندگار میشود.ما هر دو را همراه هم آماده کردهایم — چه برای کلاس درس و چه در خانه. معلمها و والدین میتوانند تمرینهای آماده را به سادگی چاپ کنند یا مستقیماً در کلاس به کار ببرند. فعالیتها دقیقاً بر اساس محتوای کتاب درسی فارسی چهارم دبستان طراحی شدهاند تا بچهها در سطح مناسب خودشان تمرین کنند.
بهترین بخش ماجرا؟ همهچیز رایگان است! کافی است از همین بالا یکی از تمرینها را انتخاب کنید و یادگیری را شروع کنید.
برچسب خوردهتفکر انتقادی و خلاق, فناوری اطلاعات